Mapa conceptual sobre Inflación - hecho con el programa Cmap Tools

NUEVOS MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA DESARROLLAR MUCHO MEJOR EL APRENDIZAJE DE LA ECONOMÍA, APLICANDO NUEVAS TECNOLOGÍAS.

NUEVOS MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA DESARROLLAR MUCHO MEJOR EL APRENDIZAJE DE LA ECONOMÍA, APLICANDO NUEVAS TECNOLOGÍAS.

Los retos que frecuentemente afrontan los estudiantes de economía son los de aprender gran cantidad de teorías, modelos, formulaciones que explican una gran variedad de problemas y fenómenos económicos de maneras distintas; así como también un adecuado dominio de las matemáticas y la estadística, capacidad de abstracción, análisis e interpretación de gráficos.

Es precisamente uno de los retos más importantes de la enseñanza de la economía en el siglo XXI el lograr la superación de estas dificultades, principalmente en lo que respecta al desarrollo en los estudiantes de la capacidad de comprender y analizar las rápidas transformaciones del mundo actual y futuro, y más aún lograr que puedan aplicar estos conocimientos de cara al nuevo entorno que enfrentan. Los cambios económicos, políticos, sociales, ambientales, tecnológicos, etc. de las últimas décadas han cambiado la forma de ver el crecimiento y el desarrollo económico, los ciclos económicos, el capital humano, la productividad, las desigualdades sociales, la economía internacional, los procesos de producción, el impacto ambiental de las actividades humanas, entre muchos otros aspectos que han modificado la realidad económica, y en consecuencia han afectado la forma de estudiarla.

Recursos informáticos para la enseñanza de la economía:

11. Búsquedas a través de la red:

Uno de los principales recursos que provee Internet es la posibilidad de realizar búsquedas de información en la World Wide Web (WWW), lo cual puede hacerse de distintas maneras:

§  Buscadores: Empleando buscadores como Yahoo! (www.yahoo.com), Google (www.google.co.cr), Altavista (www.altavista.com), entre otros. Vale la pena mencionar que Yahoo posee también una sección con noticias económicas (http://news.yahoo.com) y una sección financiera bastante interesante (http://finance.yahoo.com). Estos buscadores le permiten tanto a estudiantes como a profesores encontrar casi cualquier tipo de información.

§  Buscadores especializados: Existen algunos sitios especializados en temas económicos y empresariales, y poseen buscadores sólo sobre esta temática. Por ejemplo EconRed, que es una web de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid (http://www.ucm.es/BUCM/cee/econred.htm). También la página de Internet de la National Council on Economic Education (NCEE) posee un buscador en el que se puede encontrar una gran variedad de recursos (www.ncee.net). También podría visitar www.economicsearch.com.

§  Páginas de bancos centrales, organismos internacionales y otras instituciones: Prácticamente todos los Bancos Centrales y organismos internacionales del mundo, entre muchas otras instituciones, poseen páginas de Internet. En estas páginas se pueden encontrar datos e indicadores económicos históricos y actualizados, información sobre política económica, actividades realizadas, proyectos, etc. Incluso algunos sitios poseen recursos educativos, como la página del Banco Mundial o la página de la Reserva Federal de los Estados Unidos.

§  Prensa económica: En Internet pueden encontrarse noticias de agencias noticiosas, periódicos, revistas, canales de televisión y radios. En el caso de Costa Rica puede hallarse información económica en las páginas de Internet de periódicos como La Nación (www.nacion.com) o La República (http://larepublica.terra.co.cr/news), pero también en medios especializados en temas económicos y empresariales como El Financiero (www.financiero.co.cr) o Actualidad Económica (www.actualidad.co.cr). A nivel internacional se puede encontrar valiosa información en The Economist (www.economist.com), Pulso Latino (www.pulsolatino.net), Bussiness2.com (www.bussiness2.com), Investor (www.investor.com), Fortune (www.fortune.com). La información de estas fuentes es sumamente valiosa, actual y útil para complementar la clase con noticias sobre eventos recientes, e ilustrar así la importancia y aplicación de los temas estudiados

§  Bibliotecas y bases de datos especializadas: Algunas bibliotecas, principalmente de universidades, poseen sus páginas de Internet y permiten realizar búsquedas, al igual que existen bibliotecas virtuales con amplia información, por ejemplo EBSCO (www.ebsco.com).

   2. Páginas especializadas en la enseñanza de la economía:

§  Universidades, institutos, fundaciones y asociaciones: Muchas de estas páginas poseen, además de literatura económica y diversos recursos para economistas, cursos en línea, exámenes y prácticas, glosarios, consejos y guías para profesores, ejercicios interactivos, software, etc.

1. National Council on Economic Education (NCEE) http://www.ncee.net: Provee acceso a programas educativos, recursos para economistas y profesores de economía, software, links, etc.
2. American Economic Association (AEA) www.aeaweb.org: Posee algunos recursos interesantes como la American Economic Review, el Journal of Economic Literatura y el Journal of Economic Perspectivas. Además una sección llamada RFE Resources for Economist on the Internet.
3. AmosWeb eTutor www.amosweb.com: Este sitio contiene glosarios, una enciclopedia de información económica, materiales para cursos de microeconomía y macroeconomía, ejercicios, entre otros contenidos de utilidad.
4. Foundation for Teaching Economics http://www.fte.org: Esta fundación está dedicada a promover el mejoramiento de la enseñanza de la economía.
5. Proyecto 5campus.com de la Universidad de Zaragoza www.5campus.com: Los creadores de este sitio se han propuesto reunir 600 lecciones de distintos campos confeccionadas por 137 profesores distintos de España y Latinoamérica, principalmente en el área de los negocios. La mayoría de las lecciones sobre de contabilidad, finanzas, economía, entre otras.
6. EconModel http://www.econmodel.com: Este sitio permite ver gráficas animadas de gran cantidad de modelos.
7. EconEdLink http://www.econedlink.org: Esta página es un excelente apoyo para cualquier profesor de economía.
8. DiM Pizarra Digital http://dewey.uab.es/pmarques/dim: Este es un sitio del grupo Didáctica y Multimedia de la Universidad Autónoma de Barcelona y posee variedad de links, y un recurso muy completo llamado Pizarra Digital, el cual contiene muy buenas lecciones de economía y material útil.
9. Journal of Economic Education http://www.indiana.edu/~econed: Este sitio contiene artículos, tanto de economía como sobre la enseñanza de la economía, a la vez que provee materiales de distintos tipos.

§  Páginas de profesores de economía: Actualmente distintos profesores de economía alrededor del mundo han creado sus propias páginas de Internet. Estos sitios proveen tanto programas de cursos, ejercicios, links, material de estudio, esquemas y guías de estudio, entre otros materiales de utilidad. Las siguientes son algunas que pueden ser interesantes:

  Ecomur www.ecomur.com:

  Ecobachillerato.com www.ecobachillerato.com:

  Página de Internet del profesor Abraham Samuel Pérez www.geocities.com/samperez7:

  AulaDeEconomía http://www.auladeconomia.com

  Otros profesores con su propia página de Internet son el Dr. D. Juan Carlos Martínez Coll Universidad de Málaga http://www.eumed.net/cursecon y el Dr. Jaime Rodríguez Pascual Universitat de Barcelona http://www.ub.es/rrll.

3. Correo Electrónico (email), chats y foros:

Tanto el correo electrónico, como los chats y los foros permiten interactuar con los estudiantes de distintas maneras, que van desde la evacuación de dudas y consultas, hasta discusiones sincrónicas, como los chats, o asincrónicas, como en los foros. Bien empleados estos son medios para propiciar nuevas experiencias de aprendizaje.

4. Tests, crucigramas y otras actividades educativas:

En distintos sitios en Internet, al igual que también existe software especializado, se pueden encontrar ejercicios interactivos de selección, de completar, crucigramas, etc. Por ejemplo en Ecomur.com www.ecomur.com y en el sitio de Michael Parkin www.economicsplace.com se pueden encontrar test de selección sobre distintos temas de Micro y Macroeconomía. Incluso existen algunos sitios como Problems in Microeconomics http://www.msu.edu/course/ec/201/brown/pim/index2.htm que se especializan en proveer ejercicios.

5. Gráficos animados:

Una de las principales herramientas de análisis económico es el uso de gráficos. Frecuentemente se grafica alguna situación y luego es necesario mostrar qué ocurre si se presenta algún cambio, lo cual muchas veces implica el desplazamiento de las gráficas y al final se tiene la pizarra llena de curvas, y resulta a veces un tanto complicado. El uso de applets, flash, gifs animados y otros recursos permite animar los gráficos, facilitando así la comprensión de los análisis que en ellos se basan y que requieren trazar varias gráficas, desplazarlas, etc.

Una página excelente es Tutor2u. Digital Resources Learning http://www.tutor2u.net. Esta página presenta una gran cantidad de flashcharts, que son gráficos animados que muestran la evolución de la economía, principalmente de Inglaterra, y varios modelos económicos. Otro sitio interesante es The Economics Net-TextBook by Ted Black http://nova.umuc.edu, que contiene animaciones de modelos gráficos, y en los cuales se pueden introducir variaciones introducidas por el usuario. Otro sitio con lecciones animadas es EconWeb economics texts and study guides http://www.econweb.com, al igual que se pueden encontrar interesantes applets en The Digital Economist http://www.digitaleconomist.com/. 

6. Software, juegos y simulaciones: esto es una de las maneras que mas surgen efecto en los estudiantes, y aprenden más.

• Games Economists Play by Greg Delemeester and Jurgen Brauer http://www.marietta.edu/~delemeeg/games/table1.htm: Este sitio presenta una serie de juegos que se pueden usar para enseñar economía.
• Por otro lado existe suficiente software estadístico, matemático y econométrico, por ejemplo la página del LTSN http://econltsn.ilrt.bris.ac.uk/alphalst.htm: Provee una lista de 171 programas que se pueden emplear en la enseñanza de la economía. Son programas econométricos, estadísticos, matemáticos, de simulación, macroeconómicos y macroeconómicos.

• Tambien existe software disponible en CDRom con aplicaciones multimedia como Microeconomics Alive! y Macroeconomics Alive! (http://www.swcollege.com/bef/cebula/econalive_splash.html) y Virtual Economics™ An Interactive Center for Economic Education http://ve.ncee.net/.

• Un recurso útil es Excel, ya que es un programa muy popular y de fácil uso, por lo que se puede emplear para desarrollar diversos modelos.  En algunas de mis clases he usado Excel para explicar conceptos como el multiplicador del gasto, entre otros.

• ·           También puede consultarse la Página de economía de Matías Mittlebach, cuyo tema principal es el desarrollo de Modelos económicos con Excel http://usuarios.lycos.es/easail/proyecto_easa7.htm.

• ·         Otra alternativa son los mercados en línea, como el Iowa Electronic Markets http://www.biz.uiowa.edu/iem y los juegos de bolsa, como The Stock Market Game (SMG2000) http://www.smg2000.org, una simulación de Wall Street.

• ·           También se puede similar la política económica, por ejemplo el presupuesto fiscal de E.U.A. CCER's National Budget Simulation http://woodrow.mpls.frb.fed.us/econed/class/econnew.html#about.